TY  - JOUR
U1  - Zeitschriftenartikel, wissenschaftlich - begutachtet (reviewed)
A1  - Wanner, Matthias
A1  - Bernert, Philip
A1  - Fischer, Nele
A1  - Schmitt, Martina
T1  - Creación de espacios de aprendizaje y enseñanza para la investigación transformadora y transdisciplinar : el Laboratorio de Innovación Transformadora
N2  - Para lograr una transición hacia el desarrollo sostenible son fundamentales la ciencia y la educación, especialmente la educación superior. Se necesitan formatos educativos para capacitar a los estudiantes en la realización de investigaciones transformadoras. Con base en la investigación transdisciplinaria y transformadora en laboratorios del mundo real y estudios del futuro, desarrollamos un módulo de aprendizaje y enseñanza integral: el Laboratorio de Innovación Transformadora (lit). El laboratorio desarrolla cinco competencias clave y tres tipos de conocimiento necesarios para impulsar innovaciones en sostenibilidad socialmente robustas. En este artículo se presentan las principales características de este formato vivencial y reflexivo, además de un manual para facilitar el laboratorio. También se comparten y discuten los aprendizajes centrales de la implementación de este formato en programas de estudio existentes a partir de dos pruebas realizadas en dos universidades alemanas.
T2  - DIDAC
VL  - 78
Y1  - 2021
UN  - http://nbn-resolving.de/urn/resolver.pl?urn:nbn:de:bsz:wup4-opus-77945
U6  - https://dx.doi.org/10.48102/didac.2021..78_JUL-DIC.80
DO  - https://dx.doi.org/10.48102/didac.2021..78_JUL-DIC.80
SP  - 60
EP  - 71
ER  -