@article{SchneidewindSingerBrodowski2015,
  author    = {Schneidewind, Uwe and Singer-Brodowski, Mandy},
  title     = {Vom experimentellen Lernen zum transformativen Experimentieren : Reallabore als Katalysator f{\"u}r eine lernende Gesellschaft auf dem Weg zu einer Nachhaltigen Entwicklung},
  journal   = {Zeitschrift f{\"u}r Wirtschafts- und Unternehmensethik},
  volume    = {16},
  number    = {1},
  doi       = {10.5771/1439-880X-2015-1-10},
  url       = {http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:bsz:wup4-opus-58354},
  pages     = {10 -- 23},
  year      = {2015},
  abstract  = {Ein Lernen entlang von Projekten hat eine lange Tradition sowohl in der allgemeinen Erziehungswissenschaft als auch in einer Bildung f{\"u}r Nachhaltige Entwicklung. Durch ein Lernen in Projekten erhalten Lernende die M{\"o}glichkeit sich als experimentierende und wirksame Gestalter und Gestalterinnen in Transformationsprozessen zu erleben. Der vorliegende Beitrag {\"u}bertr{\"a}gt die Idee experimentellen Lernens auf gesellschaftliche Transformationsprozesse. Reallabore werden dann zum zentralen Ort einer lernenden Gesellschaft auf dem Weg zu einer Nachhaltigen Entwicklung.},
  language  = {de}
}