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I'm just a streamer : konzeptionelle Orientierung für die Erstellung von handlungstheoretisch fundierten Bildungsmaterialien für eine klimaoptimierte und energieeffiziente Nutzung von IKT

  • 96 Prozent der Jugendlichen besitzen ein Smartphone und nutzen damit verbundene Dienste. Jedoch verursacht Informations- und Kommunikationstechnik (IKT) einen hohen Energie- und Ressourcenverbrauch. Es fehlt bislang an Konzepten und Ansätzen im Bereich Bildung, um die Nutzung solcher Technologien klimafreundlicher zu gestalten. Im Rahmen eines Modellprojekts wurde daher ein handlungspsychologisch fundierter didaktischer Ansatz erarbeitet, der auf die Förderung nachhaltigen Verhaltens im Hinblick auf IKT abzielt.

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Metadaten
Document Type:Peer-Reviewed Article
Author:Anna Bliesner-Steckmann, Franziska StelzerORCiDGND
URN (citable link):https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:wup4-opus-78444
Year of Publication:2021
Language:German
Source Title (German):Merz Medien + Erziehung
Volume:65
Issue:4
Note:
Erschienen in der Sektion "Online exklusiv"
Divisions:Nachhaltiges Produzieren und Konsumieren
Dewey Decimal Classification:370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen
Licence:License LogoCreative Commons - CC BY - Namensnennung 4.0 International