Schulen auf dem Weg zur Klimaneutralität : die Politik hat die Hausaufgaben nicht gemacht
- Innovative Finanzierungskonzepte wie Solar und Spar-Bürgercontracting belegen, dass ein riesiges Einsparpotenzial an Schulen wirtschaftlich erschlossen werden könnte. Doch bislang passiert zu wenig, um dieses auch zu nutzen. Das Projekt Schools4Future zeigt, wie Schulen eigenständig eine CO2-Bilanz erstellen können, um nicht nur eigene Klimaschutzmaßnahmen umzusetzen, sondern auch, um der Politik zu zeigen, wo dringender Handlungsbedarf besteht.
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| Document Type: | Contribution to Periodical |
|---|---|
| Author: | Sebastian Albert-Seifried, Lena Tholen, Oliver Wagner, Julia Swagemakers |
| URN (citable link): | https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:wup4-opus-85243 |
| DOI (citable link): | https://doi.org/10.14512/OEW380140 |
| Year of Publication: | 2023 |
| Language: | German |
| Source Title (German): | Ökologisches Wirtschaften |
| Volume: | 38 |
| Issue: | 1 |
| First Page: | 40 |
| Last Page: | 43 |
| Divisions: | Energie-, Verkehrs- und Klimapolitik |
| Dewey Decimal Classification: | 320 Politik |
| Licence: |  Creative Commons - CC BY-NC-ND - Namensnennung - Nicht kommerziell - Keine Bearbeitungen 4.0 International |
