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Actor and network analysis
(2017)
Implementation von Bildungsinnovationen in Netzwerken : Analyse von Schul-Unternehmens-Kooperationen
(2014)
Der vorliegende Beitrag setzt sich mit der Zusammenarbeit innerhalb eines Netzwerkes auseinander und betrachtet insbesondere die Rolle der Zusammenarbeit für die Implementation schulischer Innovationen. Untersuchungsgegenstand der explorativen Studie ist ein Netzwerk bestehend aus einzelnen Lernpartnerschaften zwischen Schulen und Unternehmen. Anhand von zwölf leitfadengestützten Interviews mit Personen aus vier Kooperationen innerhalb des Netzwerkes wird untersucht, 1) durch welche Kriterien die Qualität der Zusammenarbeit innerhalb des Netzwerkes beschrieben werden kann, 2) welche hemmenden und fördernden Bedingungen die Kooperation beeinflussen und 3) in welchem Zusammenhang die Qualität der Zusammenarbeit im Netzwerk mit der Implementation schulischer Innovationen steht. Befunde der Untersuchung geben Hinweise darauf, dass die Zusammenarbeit in Netzwerken als Instrument bei der Implementation von Innovationen angesehen werden kann und liefern mögliche Ansatzpunkte für die weiterführende Kooperations- und Netzwerkforschung.
Domestic sustainability innovations are considered to play a key role for pathways to sustainable consumption. The paper shows how open innovation processes can lead to such sustainable innovations, by means of an experimental and interactive infrastructure. It presents how – based on results of the LivingLab project conducted at the Wuppertal Institute within a European Consortium (Lead TU Delft) - currently an extended Sustainable LivingLab approach is developed and applied in two joint research projects at national and international level. To conceptualise this approach, we refer to recent proceedings in innovation and sustainability research, i.e. practice theory to analyse sustainable product design. Focusing on technical solutions and individual behaviour while assuming people's needs as fixed entities, disregards the dynamics of everyday practices in which technologies themselves create needs. Therefore, the consumer's position should be strengthened through userdriven innovation. LivingLabs are combined lab-/household systems, which put the user, i.e. the home occupant, and value chain related actors (producer, handicraft, etc.) on centre stage in the innovation process. We introduce its research agenda and the Three Phases Model of research. We hypothesise that at the end of this userintegrated innovation process developed products have a higher chance of successful diffusion. To illustrate this, we show how the LivingLab infrastructure is employed for the German InnovationCity Ruhr and how it can promote the development of user-centred sustainable consumption strategies.